宁德职业技术学院创新创业教育工作的做法与成效

《福建敦育研究》（高等教育研究版）２０１　１年第２１／４期　高教论　教育工作的做法与成效　陆志平　（宁德职业技术学院福建福安３５５０００）　摘　要：本文从我国大学生创业教育的历史谈起，主要介绍宁德职业技术学院创新创业教　育的历史，创新创业教育主要做法与成效，并论述了现今大学生创业中存在的问题及解决措施。　关键词：职业院校；创业教育；做法与成效；问题；解决措施　一、我院创新创业教育的历史积淀　阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，正是在这样就业改革大潮　宁德职业技术学院始终致力于培养大学生“四　下，铸就了一批又一批毕业生自主创业的辉煌业　创精神”即：创新意识、创先胆略、创造才能、创收本　绩。在这短短十年期问，优秀的创业成功典型事例　领，全面提升学生的综合素质。许多校友走上了自　不断涌现：２０００届农业微生物专业毕业生刘标峰，　主创业之路，８５届茶叶专业毕业生刘宝顺，分配工　以他为首的校友创业团队成立了上海游傲文化发　／（１￣Ｎ　Ｊ　２年，自主创业成立了武夷山市幔亭岩茶茶叶　展有限公司和上海游傲企业管理顾问有限公司，该　研究所，既研究岩茶的传统工艺，叉生产经营岩茶，　公司是上海颇有影响力的培训公司，其旗下的“第　如今已成为武夷山茶叶传统技艺承传人。８４届农学　一成功网”发展成为世界第一名的教育培训行业的　专业毕业生谢艺仁，毕业分配到山区柘荣县，后调　门户网，现今在成立公司并形成控股内地三家　至福建省林业厅工作，９０年代初，他只身闯荡上海　公司的多元化产业格局。２０００届农学专业毕业生彭　经商，在他的带动下，先后十多个同班同学和上下　华生，以他为首的创业团队与福建永辉集团事业结　届校友齐到上海共同发展，他现任上海福人木业集　下不解之缘，在彭华生的带领之下，几位校友先后　团董事长。　以小股份形式加入福建永辉集团事业共同发展。彭　校园历史文化的承传为市场经济不包分配时　华生现任福建永辉集团北京区域总经理。２００２届市　代的毕业生创业增添了动力源泉。十年来（１９９８年　场营销专业毕业生吴守计，以他为首的创业团队分　至２００８年），对在市场经济下的中专毕业生就业跟　别以股东身份或小股份形式与广东好普多肽生物　踪调查，毕业生自主创业占毕业生总数比例为　科技有限公司共同发展。吴守计现任中国多肽产业　１５．３％一２１．５％（不同专业毕业生创业比例不同）。他　下属集团总裁办公会成员兼总裁助理。２０００届园林　们当年毕业时正处于国家就业改革的大潮中，　专业毕业生李福长，成立了福建绿美草业有限公司　国家刚停止了大、中专毕业生的统配工作，就业从　河北分公司，伴随事业的发展公司被授予“诚信企　国家统配到“双向选择、自主择业”。随着大批大中　业”、“过硬施工单位”等荣誉。２００３届计算机技术　专毕业生涌人社会，社会就业形势相当严峻　许多　及应用专业毕业生杨小明创办世嘉美影ＳＥＧＡ并兼　大学本科毕业生都难以找到工作，农科类院校这样　任美术总监。　冷门专业的中专毕业生，更是难上加难。然而，“海　二、我院创新创业教育主要做法与成效　・　ｌ７　・　（一）领导高度重视大学生创新创业教育工作　院领导把创新创业教育摆放在学院教育与管　毕业生自主创业证”数量上列全省第三位，获证人　数占本届毕业生人数（７０６人）的５．６７％。生均获取　“高校毕业生自主创业证”的比例暂列全省前列。　（四）积极开展就业创业宣讲和成功企业家、　理工作的重要位置，早年提出的“四创精神”教育　理念始终贯穿于学院的教育、教学管理过程，并成　立创新创业教育培育中心，院主要领导亲自挂帅担　校友榜样经验教育活动，激发大学生的创业热情　任机构要职，并积极出台相关的扶持：１．学院对　毕业生三年内自主创业，创业项目取得工商营业执　照的给予１０００—２０００元的创业启动基金的帮助，并　指派相关专业教师给予指导。２．对在校生发明创造　申请专利成功的学生，专利申请费用由学校承担，　近年来，每年都邀请宁德市人事局、宁德市劳　动社会保障局、宁德市国税局、共青团宁德、宁　德市人民银行等就业创业指导专家到我院进行政　策宣讲，邀请宁德市就业创业指导知名专家到我院　开展创业成功经验交流活动，解决学生思想的后顾　并给予１０００元以上不等的奖励，同时授予学生相　应的荣誉称号。我院２００９届机电系电机与电器专　之忧。每年还邀请成功企业家、创业成功校友进校　开展创业讲座活动，先后邀请了成功企业家（鉴明　企业集团董事长陈鉴明、万达集团董事长余壮飞、福　安市三叶电机有限公司董事长林成通、福建惠丰电　业毕业生陈国平毕业以后回厦门自主创业，于２０１０　年获中国青年创业国际计划（ＹＢＣ福建办）的扶　持，并获５万元的援助，同年学院给予１０００元的创　业帮扶。　（二）加强我院创新创业教育的教师队伍的建设　机有限公司杨良弟等先生）、成功校友（上海游傲　文化发展有限公司董事长刘标峰、广东好普多肽生　物科技有限公司总裁助理福建分公司经理吴守计、　福建永辉集团北京区域经理彭华生等）来院进行个　人创业的历程介绍及成功经验交流学习；收集与展　示成功创业校友典型案例，激发了学生的创业热　情，对立志自主创业的大学生起到良好的激励作用。　（五）凝聚社会力量认真开展大学生创业知识培　学院先后选派两名教师参加福建省第一、第二　期ＫＡＢ大学生创业教育项目师资培训班学习，并获　得ＫＡＢ大学生创业教育培训教师资格。选派三名教　师参加教育部举办的全国就业创业指导人员（中　级）培训和考核，获得教育部就业创业指导中级水　平指导资格，选派八名教师参加福建省“职涯规划　就业指导与创业教育”培训班学习、考核，并获相关　训，精心组织引导鼓励在校大学生积极参加省、市、　县创业大赛及创业项目推介活动　指导证书。同时，每年都选派辅导员积极参加大学　生管理及就业创业教育等相关培训学习，鼓励和选　派教师参加创业实践体验。借鉴成功的社会青年和　校友的创业教育经验，组织相关教师到企业参观和　学习，并相互研讨，丰富教师对创业实践的体验，有　效地提高了创新创业教育教师队伍的素质和教学　能力。　（三）积极倡导教师将创新创业的理念渗透到常　规教育教学管理之中　我院重视大学生创业，全院每位学生都必须完　成《大学生创业教育》必修课，课时数达４节以上。　同时，凝聚社会力量认真开展创业知识培训工作，　在建院时间短，在校生不多的情况下，为了更好地　服务大学生创新创业教育，我院与福安市劳动社会　保障局联合举办两期“ＳＩＹＢ创业”培训，邀请省内　外创新创业教育知名专家（刘军廷、黄金娟、缪光华　等老师）授课，分别开展为期一周的创业培训活动　并免费为每位培训学员发放学习材料和劳动社会　保障部颁发的创业培训证书，两期受训师生达７６　人次；２０１０年５月，我院邀请了福建省大学生海西　院领导重视创新创业教育。在日常管理之中，　倡导将创新创业知识融人到学生教育教学和管理　之中。让学生在学习专业的同时，能结合专业、行业　发展趋势，培养以专业促创业的创业意识，提高个　人创业素质和能力。我院２０１１届毕业生截止至　２０１１年６月２５日有４９人申报“高校毕业生自主　创业证”，通过学院初审，福建省教育厅审核已有　就业（创业）力训练营进校，开展为期一周大学生　就业（创业）知识讲座及素质拓展训练和经验交流　体验活动，学院组织开展大学生ＫＡＢ创业基础知识　讲座等活动。这些活动和学习，充分奠定了大学生　创业的知识基础。在一些发达国家，创业计划大赛　４０人被审核通过，在福建省教育厅已公布的“高校　・　往往是优秀学生创业者诞生的摇篮。【ｌＪ此外，我院还　１８　・　认真组织开展大学生创业设计大赛及生涯规划大　赛，近三年举办了两届“大学生创业设计大赛”和　两届“职业生涯规划大赛”，进一步增强我院大学　生的创业意识，提高了大学生创业素质和能力。　精心组织选拔我院优秀创业团队参加了青年　创业大赛。三年来，先后组织ｌ４支队伍参加了宁德　市第二届青年创业大赛，其中７支创业团队进入复　赛；４支创业团队参加了“诚信杯”第三届宁德市青　年创业大赛，其中２０１　１届毕业生黄柄力创办的越　众传媒有限公司获得大赛第二名，并得创业奖金　１００００元；精选６支创业团队，参加了福安市首届青　年创业大赛，２支创业团队打进决赛六强，其中“画　天传媒”创业团队获得大赛第一名（一等奖），并获　得奖金５０００元；“海西电机维修”创业团队获大赛　优胜奖的优异成绩。　我院组织遴选６支优秀的创业团队（画天传媒　工作室、宇恒电脑工作室、新元素炭雕产品开发利　用、太空蔬菜、沿海机电维修服务部、南陈华夏茶叶　等项目）于２００９年９月１９日，参加了由福建省劳　动社会保障厅、人事厅、教育厅、总工会、团、妇　联、残联、宁德市社会保障局、福安市社会保障局等　相关部门联合举办，彳　福安人民广场举行的“巡回　招聘八闽行、促进就业保民生”创业项目推介活动。　（六）把握区域经济发展优势，重视对大学生创　业实践性和应用性的培养　不仅要重视科学安排创新创业教育理论学习，　还要高度重视大学生创新创业实践性和应用性的　培养。除了在校内创造浓厚的创业氛围外，还充分　利用福安区域经济发展的优势让有意愿创业的大　学生经常到经营良好、管理有方的企业实习实训，　来丰富大学生创业的实践体验和提高创业的实践　能力。２００８年我院的“沿海机电维修服务部”、“画　天传媒工作室”、“宇恒电脑工作室”、“南陈华夏　茶叶”等创业团队，在福安电机知名民营企业、坦洋　工夫红茶企业、福建华一设计公司等企业（公司）　实践，使在校大学生的创业实践性和应用性能力得　以提高。　三、大学生创业存在的问题　（一）大学生刨业缺乏经验　首先大学生创业者对行业缺乏深度认识，对市　场和营销缺乏深入了解；其次大学生创业者缺乏实　际工作经验；再次，大学生创业者缺乏创业的基本　常识；最后，创业的方式比较单一。　尽管国家出台了各种优惠引导大学生自　主创业，且很多大学生在校参加了各种机构举办的　自主创业计划竞赛。但我院属于一般性高职高专院　校，专业科技优势不明显，所以大多数毕业生创业　是选择了启动资金少、容易开业且风险相对较小容　易操作的传统行业，最后才选择媒体、网络等高科　技行业。　（二）创业教育体系不够完善　虽然，我院开展了相关的《大学生职业发展与　就业指导》必修课、自主创业讲座和开展系列活动，　但自主创业类型课程开设还没完成常态化；就业创　业指导人员一般以指导毕业生努力去工作为多，很　少为毕业生分析自主创业的必要性及解释相关的　创业。大学生缺乏系统的创业教育和指导，仅　凭部分学生自我培养创业意识，自我锻炼创业技　能，很难使大学生自主创业形成规模。　（三）自主创业热情高涨，但参与者为少数　虽然我院不乏毕业生和在校生积极加人青年　创业队伍，他们中有的在校学习期间就开始为创业　做好前期准备，有的学生刚毕业就开始创业，有的　先就业、择业，而后再创业……尽管创业形式多样，　但有一个不争的事实——真正有创业行动的学生　要比有创业欲望的少很多。　观念制约是大学生创业中的普遍情况，根源是　中国的一些封建传统的观念没有根除。中国人“官　本位”思想严重，人们潜意识里认为自主创业非正　经就业之道。“学而优则仕”的思想也使学生视考　公务员和国家事业单位招考为上乘就业途径。但　是，我院地处福安，是中国电机电器城、中国最大民　营船舶修造基地、坦洋工夫红茶发祥地，民营经济　非常活跃，是大学生创业的最佳热土之一。同时，在　学院老师们的科学教育引导和学生的社会实践体　验下，学生们都表现出了积极的创业热情。　（四）资金困乏　资金是大学生创业的首要条件。没有资金，再　好的创业想法也难以转化为现实。大部分的学生认　为自主创业最需要的是资金。大学生本身缺乏经济　基础和来源，在集资方面又欠缺经验，其创业资金　多源于家庭提供或同学、朋友拼凑。如何储备资金　・　ｌ９　・　是大学生在创业中遇到的普遍问题。由于受到学生　自身的家庭环境、社会环境等因素的制约，使得筹　要选择那些与自己经营理念相近，其业务和能力可　以为项目提供渠道和指导的投资商，不要打着空口　号让自己陷于被动地位。　第三，用资失衡，一些大学生在创业项目获得　集资金创业成为了一大难题。创意是花朵，资金是　水分，吸引不到资金的创意终将枯萎。从国际经验　来看，等量资金投资于小企业，它所创造的就业机　会是大企业的四倍。一个国家有９９．５％的企业属于　小企业，６５　８０％的劳动者在其中就业。因此，鼓励　大学生自主创业有利于中小企业的快速发展。Ｉ２］　风险投资以后，缺乏对资金使用的规划，由于对公　期发展的战略目标和各个子目标之间关系认　识不清，在短期内用掉很多风险投资，烧别人的钱，　圆自己的梦。大学生创业要有双赢互利的头脑和思　（五）挟持力度不够，执行力不强　虽然国家对于大学生自主创业有各种各样的　优惠，２００８年１０月２９日出台了《关于促进以　创业带动就业工作的指导意见》，但是由于各地没　有出台具体实施的方案，对于学生创业的支持也是　雷声大雨点小，的确在帮助大学生创业方面给　出了一些扶持，但是很多是难以操作的，　有些在执行过程中变了样，创业的大学生们很难得　到真正的扶持。　四、解决存在问题的主要方法　（一）要在知识和实践相结合的基础上，拟定一　份成功的创业计划书　创业计划书是创业融资的凭证和基础，没有成　功的创业计划书做保障，融资就成为空谈。成功的　创业计划书就是一件高档艺术品，它体现了公司的　形象和个性，因此成功的创业计划书必须体现与众　不同的特色和视点，要能迅速灵活地捕捉市场商机，　要能在艰难的融资渠道上打开突破口，要能在激烈　的市场竞争中找到自己特殊的立足点。　（二）探索健康稳妥的融资渠道，注意避免融资　的误区，就能够赢得资金　第一，不能盲目求成，大学生急于求成，在创业　项目论证通过后，急于寻求投资者的青睐，不做创　业项目的市场价值的详细评估和规划，只要有人愿　意投资，就如同抓住了救命稻草，对一切投资的意　向欢迎倍至。一些商家在看好某个投资机会后，利　用大学生的这种心理，以很小的投资换取很大的市　场份额和资金报酬，使得大学生来之不易的创意和　技术体现不出真正的市场价值。　第二，不能乱拉合伙，大学生在创业融资过程　中，因为融资困难，就不顾一些投资者能不能给自　己的项目带来增值性服务和指导，最后让项目的发　起者和开创者收益有限。在选择自己的合伙人时。　・２０・　想，不要急功近利，要对项目进行宏观和微观的双　重规划，让资金真正用在需要的地方，既不浪费，又　不在关键时候吝啬。　（三）树立正确的营销观　．　树立正确的营销观念，需要做到以下几点：　避免“跟风”的品牌营销策略。一些新创业，由　于一时间难以找到切实可行的营销策略，往往会在　市场上寻求成功的借鉴，这种借鉴本无可厚非，但　是一些创业者不顾自己的产品和技术特点，盲目跟　随别人的步伐，不对自己产品或服务进行市场细　分，用自己一个尚未打开市场的品牌和消费者喜爱　已久的品牌竞争，无疑是拿鸡蛋跟石头碰。　要有清晰的产品名称和市场定位。给产品命名　本身就是一门学问，科学的产品命名，能让消费者　一下子把握住产品的核心，如果消费者消费的产品　名字好，却没有什么实用性，那只是给人愉悦的玩　物。清晰的市场定位也非常关键，产品针对的目标　群体是谁，主要的消费者处于什么阶层、什么年龄　段、收人状况如何、有什么消费喜好，等等，这些都　是我们进行目标市场划分和定位必须考虑的因素，　产品不可能满足所有消费者，必须针对自己的优势　发掘顾客群。　参考文献：　【１】韦应学．最新高校大学生创业技能提升与创就业知识　培训创新及典型案例分析指导手册［Ｍ】．北京：中国教育出版　社．２０１　１：９３－１３３．　．　［２］王李，张彦敏．大学生职业发展与就业指导【Ｍ］．长春：吉　林大学出版社。２０１０：２０２－２２５．