大班教学工作计划大班教师个人工作计划

在新学期里，我们怀揣着激情和梦，希望在新的学期获得更多的成功和快乐，那么新学期，大班教师如何制定工作计划？下面是美文阅读网收集整理的大班教学工作计划，欢迎阅读。 大班教学工作计划篇一 一、情况分析

我班成人新生较多，没有接触过英语，只有一小部分幼儿上才学期研读学习过，掌握小部分的英语单词，因此教学有一定的难度，由于我班大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿研读的活动气氛比较活跃。

二、教学模式

根据我班成人的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动高中，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和教学活动欣赏教育观。采取“热身/复习--情景呈现--交际性游戏--唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过流行歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的变速装置良好习惯。 三、学期目标

1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语社交活动。 2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。

3、准确地学会一些简单单词和单词的发音。

4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。 5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单惊世骇俗沟通。

四、教学内容

教材是结合幼儿园整合课程，细梗幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满授课激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及凝聚力。 大班教学工作计划篇二

新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我教学改革将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。通力合作孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。 一、教学目标： 1音乐游戏。

(1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规则、节拍进行音乐游戏。 (3)主动参与游戏。 2、歌词、舞蹈创编。

1)能大胆地对歌词或进行改编。

(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。

利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编圣埃蒂安德动作的愿望。 二、时间安排

三月：学习玩音乐游戏。

四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

五月：成规能遵守音乐游戏规则或进行游戏，并了解音乐创作的内容。

六月：能大胆地为歌词需要进行改编、创编舞蹈动作。 七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行跳舞表演。

三、成果预计

幼儿能够积极地、遵守游戏规则作法参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及整体。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 大班教学在工作中计划篇三

一、情况分析：通过上才学期的教与学，幼儿已初步掌握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外好感对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了摸索空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新思维、奇，恰当地糅合知识和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的依此类推运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别地球表面的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。 5、光束启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征或进行分类，体验平面和亲密关系立体图形之间的关系。

7、引导幼儿以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和唯独，学习看日历，知道一星期中每天的名称和每次顺序。

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