《一面五星红旗》教学反思
刘春蕾
在备课《一面五星红旗》时,我的心中想起了一首歌《红旗飘飘》，我把这首歌搜索出来，听了很多遍。觉得这首歌对这篇课文的理解应该有很大的帮助，因为他们表达对祖国的热爱是一致的。
学习课文之前，我首先让学生学习了后面的资料袋，了解《国旗法》的内容，知道国旗是祖国的象征。然后让学生一起来听、来唱《红旗飘飘》，所幸的是学生大部分都会唱。然后问他们在什么地方听到这首歌，看到怎样的场面。学生答到了在奥运会上，看到运动员听到这首歌时眼中的泪花，体会到他们对祖国的热爱。
在情绪酝酿的差不多的时候，我引入了课题，让学生说说想知道些什么。然后让学生读课文，勾画出课文中描写五星红旗的句子，然后一起来读，谈谈自己的体会。课文进行的很顺利，有了前面的铺垫，学生理解得很到位。在学到作者为了国旗的尊严而放弃了面包,也就是放弃了生命的时候,我问学生，这时你想到哪句歌词?学生很快地回答“:你的名字，比我生命更重要。”这是为什么？学生纷纷回答：“因为他对祖国、对国旗的热爱。”然后体会面包店老板的变化，也是水到渠成。学生学得很轻松，很容易地体会到了作者的思想感情，遗憾的是好象缺少了一点感动。学生虽然说得头头是道，但从言语之间神态之中并没有真正地感动，或许与他们的年纪、阅历有关吧。
教学是相通的，语文教学与音乐、美术、体育、数学等学科都是有联系的，恰当地联系，会让学生对课文的理解有意想不到的收获。
下课了，歌声一直还在我的心中回响。。。。。
五星红旗,你是我的骄傲
五星红旗,我为你自豪
为你欢呼,我为你祝福
你的名字,比我生命更重要