有网友碰到这样的问题“高中语文常见18个虚词意义和用法”。小编为您整理了以下解决方案，希望对您有帮助：
解决方案1：
高中语文常见的18个虚词意义和用法如下：
一、而连词
表并列：连接两个并列的词语或句子，无主次之分。如“蟹六跪而二螯”。
表承接：连接前后两个动作或情况，表示时间上的先后顺序。如“图穷而匕现”。
表递进：后一个动作或情况在前一个的基础上更进一步。如“君子博学而日参省乎己”。
表转折：连接的两个部分在意义上存在相反或相对的关系。如“于其身也，则耻师焉，惑矣！”。
表修饰：连接状语和中心语，表示偏正关系，不译或译为“地”。如“吾尝终日而思矣”。
代词：通“尔”，第二人称代词，译为“你、你的”。（此用法较少见）
二、何疑问代词
问人：译为“谁”。如“何为其然也？”。
问事：译为“什么”。如“大王来何操？”。
问处所：译为“哪里”。如“何由知吾可也？”。
问原因：译为“为什么”。如“何者？严大国之威以修敬也”。
副词：译为“多么”。如“水何澹澹，山岛竦峙”。
三、乎介词
相当于“于”，译为“在”“对”“比”。如“生乎吾前”。
助词
表疑问或反问，译为“吗”“呢”。如“壮士，能复饮乎？”。
表测度或商量，译为“吧”。如“王之好乐甚，则齐国其庶几乎？”。
表感叹，译为“啊”“呀”。如“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”。
词尾：用于形容词或副词后，构成形容词或副词性的词组，译为“……的样子”“……地”。如“浩浩乎如冯虚御风”。
四、乃副词
表判断：译为“是”“就是”。如“当立者乃公子扶苏”。
表强调：译为“才”“仅仅”。如“度我至军中，公乃入”。
表意外：译为“竟然”“却”。如“今其智乃反不能及”。
表时间上的承接：译为“于是”“就”。如“良乃入，具告沛公”。
代词：译为“这样”“如此”。如“夫我乃行之，反而求之，不得吾心”。（此用法较少见）
五、其代词
人称代词：译为“他（们）”“她（们）”“它（们）”“我（们）”。如“其闻道也固先乎吾”。
指示代词：译为“那”“那个”“那些”“其中”。如“则或咎其欲出者”。
副词
表推测：译为“大概”“也许”。如“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”。
表祈使：译为“一定”。如“尔其无忘乃父之志！”。
连词：表假设，译为“如果”。如“其若是，孰能御之？”。（此用法较少见）
六、且连词表并列：译为“又”“一边……一边”“而且”。如“且庸人尚羞之”。
表递进：译为“并且”“而且”。如“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。（虽非直接连用，但“而”表递进时，“且”亦有此意）
表让步：译为“尚且”“还”。如“臣死且不避，卮酒安足辞！”。
表时间上的承接：译为“将要”“暂且”“姑且”。如“不出，火且尽”。
七、若代词
人称代词：译为“你”“你们”“你的”“你们的”。如“若入前为寿”。
指示代词：译为“这”“这样”“如此”。如“以若所为求若所欲”。（此用法较少见）
连词：表假设，译为“如果”“假如”。如“若舍郑以为东道主”。
动词：译为“像”“如同”。如“山有小口，仿佛若有光”。
八、所助词放在动词前，同动词组成名词性的所字结构，表示“……的人”“……的事物”“……的情况”等。如“道之所存，师之所存也”。
和“为”呼应，构成“为……所……”的结构，表被动。如“若属皆且为所虏”。
九、为介词
译为“给”“替”。如“为击破沛公军”。
译为“因为”。如“吾为其无用而敝之”。
译为“被”。如“身死人手，为天下笑者”。
译为“对”“向”。如“不足为外人道也”。
动词
译为“是”。如“此为何若人？”。
译为“做”“干”。如“为学日益”。
译为“制造”“建造”。如“公输盘为我为云梯”。
译为“治理”“管理”。如“为国以礼”。
句末语气词：表反问或疑问，译为“呢”。如“夫子何命焉为？”。
十、焉代词
人称代词：译为“他”“他们”。（此用法较少见，且需结合具体语境判断）
指示代词：译为“那里”“这个”“这些”。如“焉有仁人在位，罔民而可为也？”。
兼词
相当于“于之”“于此”“于何”，译为“在那里”“在其中”“从哪里”等。如“且焉置土石？”。
语气助词
表陈述语气，可不译。如“寒暑易节，始一反焉”。
表反问语气，译为“呢”“怎么”。如“焉知非福？”。
十一、也语气助词表判断语气，译为“是”“就是”。如“城北徐公，齐国之美丽者也”。
表陈述或解释语气，译为“啊”“呀”“呢”或不译。如“师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！”。
表句中停顿，舒缓语气，不译。如“师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣”。（注意与表判断语气的区分，此处“也”在句中，而不在句末）
表祈使、感叹语气，译为“吧”“啊”。如“毋从俱死也！”。
十二、以介词
译为“用”“拿”“凭”“依据”。如“能以足音辨人”。
译为“因为”“由于”。如“不以物喜，不以己悲”。
译为“在”“于”。如“余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪”。（此用法较少见，需结合具体语境判断）
连词
表目的，译为“来”“用来”。如“愿以十五城请易璧”。
表原因，译为“因为”。如“赵王岂以一璧之故欺秦邪？”。
表结果，译为“因而”“以致”。如“秦以攻取之外”。（此用法较少见，且需与表原因的“以”区分）
表修饰，连接状语和中心语，不译或译为“地”。如“木欣欣以向荣”。（此用法与“而”的表修饰相似）
动词
译为“认为”。如“皆以美于徐公”。
译为“率领”。如“将数百之众，转而攻秦”。（此用法较少见，且需结合具体语境判断）
通假：通“已”，译为“已经”。如“固以怪之矣”。（此用法需结合具体语境及通假字知识判断）
十三、于介词译为“在”“到”“从”“对”“对于”“给”“被”“比”。如“青，取之于蓝，而青于蓝”。（此处“于”分别译为“从”和“比”）